В мире примерно у полутора миллиарда человек есть проблемы со слухом и к 2050 году их число может увеличиться до двух с половиной миллиардов. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), около 430 миллионов – глухие и слабослышащие. Из них более 34 миллионов – дети.
Всемирная федерация глухих (ВФГ), созданная в 1951 году в Риме, объединяет более 130 стран, защищая права глухих. С 2017 года 23 сентября отмечается как Международный день жестовых языков. Эта дата стала актуальным поводом для нашей беседы с Жангельды Бекбатыровым, вице-президентом общественного объединения «Казахстанское общество глухих».
Подвела спешка
– Жангельды Рахманович, судя по нашему разговору, можно заключить, что у вас со слухом всё в порядке?
– Увы, это не так. У меня инвалидность третьей группы, и как слабослышащий я пользуюсь слуховым аппаратом. Достаточно типичная история – в аульном детстве часто болел отитом, серьёзного лечения не было. До 7-го класса учился в обычной сельской школе, но слух постепенно понижался и пришлось переехать в Алма-Ату, поступить в специальную школу-интернат № 5 для детей с нарушениями слуха. Кстати, одной из лучших в стране в этом направлении.
Помню, впервые зашёл в свой новый класс и увидел, что все почему-то размахивают руками. Я в шоке – куда попал! Ни о каком жестовом языке понятия тогда не имел. Но за два месяца с помощью ребят нормально его освоил.
– Теперь надо ввести в курс дела наших читателей!
– Так называется самостоятельный язык, состоящий из жестов, каждый из которых производится руками в сочетании с мимикой, формой или движением рта и губ, с положением корпуса тела. Его задача коммуникативная – обеспечивать общение глухих и слабослышащих. Людям нормотипичным его знание и использование помогает в контактах с теми, для кого такой язык насущная необходимость.
Придётся сделать экскурс в историю. Жестовые языки, а на сегодня их около 300, возникли в глубокой древности и были естественным способом общения. В качестве средства обучения неслышащих их история восходит к XVIII веку, когда французский аббат Шарь-Мишель де л’Эпе создал первую школу, объединив народные жесты в целостную систему. В XIX веке Томас Галлодет внедрил её в США, создав американский жестовый язык. Один за другим рождались и другие, национальные языки, возник единый международный. Но позже случился кризис, связанный с приоритетом устной речи и запрещением языка жестов в школах. Только во второй половине ХХ века лингвистам удалось доказать, что жестовые языки полноценные и самостоятельные. Сегодня во всём мире на них общаются те, кому это необходимо.
– Надо понимать, что самостоятельность предполагает и законодательный статус?
– В Казахстане он был закреплён в Законе о социальной защите инвалидов. В 2023 году принимали Социальный кодекс, меня включили в состав рабочей группы по его разработке, хотя ни одного заседания так и не было. А вот норма о статусе жестового языка выпала, как, впрочем, и ряд других важных статей. Депутаты потом объясняли это спешкой в работе над документом. Теперь мы в течение трёх лет добиваемся его возвращения в правовое поле.
Масштаб проблемы
– Что это даст?
– Официальный статус предоставит людям с нарушениями слуха юридические гарантии и серьёзно расширит наши возможности в разных сферах жизни. Например, в части полноценного общения с государственными органами, решения бытовых вопросов. Улучшится качество медицинской помощи, потому что сейчас в ряде медучреждений поддержка фрагментарна. Людям, лишённым слуха, либо с его нарушением, случается участвовать в судебных процессах, но там с сурдопереводом сложно или он вообще отсутствует.
И очень важно официально признать его средством обучения, чтобы дети с особыми нуждами такого рода получили право учиться на родном жестовом языке как можно раньше. Знаю, что многие сурдопедагоги делают основной акцент на развитие устной речи, никто не спорит, она нужна, но при сильной глухоте ребёнок многого просто не поймёт. Зато билингвизм поможет лучше осваивать учебную программу и преодолевать социальную изоляцию.
Пока не удаётся переломить ситуацию с трудоустройством. Работодатели от нас шарахаются
– Получается, что жестовый язык, как айсберг в океане молчания, многое скрыто в подводной части…
– По данным Министерства труда и социальной защиты в стране 31 541 взрослый и свыше 5000 детей имеют инвалидность по слуху. Главный внештатный сурдолог Министерства здравоохранения Республики Казахстан Римма Петровна Суатбаева, ссылаясь на исследования ВОЗ, по которым в среднем 7% от общего количества населения страдает нарушением слуха, считает, что около полутора миллионов человек у нас в стране должны состоять на учете по тугоухости. Иными словами, масштаб проблемы вполне очевиден.
Хромает подготовка сурдопереводчиков. Сегодня ею занимаются все желающие НПО, разные ассоциации. Окончил человек трёхмесячные курсы и – добро пожаловать! Качества обучения никто не оценивает, а уровень перевода нередко определяешь с горечью уже на телеэкране. Мы настаиваем, чтобы квалификация сурдопереводчиков оценивалась на обязательной основе в системе Минтруда и соцзащиты, а не добровольной, как принято сейчас. Их должны готовить педагогические вузы или, как минимум, учреждения среднего профтехобразования.
Силовики подают пример
– Разве бегущая строка равноценно не заменяет сурдоперевод?
– Когда мы разговариваем друг с другом, в первую очередь даже не осознавая, смотрим в глаза, на губы собеседника. Нам важны эмоция, артикуляция, психологическое взаимодействие. Текстовым субтитрам такое не под силу.
– Согласитесь, что обвинить общество в тотальном равнодушии к проблемам людей, лишённых нормального слуха, было бы преувеличением! Искренние защитники ваших прав есть и в нынешнем Курултае.
– Не спорю. Но не всегда правильные слова превращаются в реальные перемены. Пока не удаётся переломить ситуацию с трудоустройством. Работодатели от нас шарахаются. Обычный довод – жестов я не понимаю, на переписку потрачу уйму времени. Хотя не так уж трудно, при наличии доброй воли, создавать адаптивные условия на рабочих местах, возможен и дистанционный перевод при наличии интернета. Причём последнее время к нам обращаются сотрудники силовых ведомств, из МЧС, просят дать базовый курс жестового языка в связи с производственной необходимостью. Не всегда сурдопереводчика отыщешь, лучше быть подкованным самому. По хорошему необходима круглосуточная, в составе с переводчиком, диспетчерская служба, как во множестве зарубежных стран.
– Чей конкретный опыт нам подходит?
– Скажем, Северной Македонии. Их специалисты приезжали с предложением помочь. Дело в том, что у нас такие службы действуют в рабочее время и только в Астане, Актобе и Уральске. Однако ведь никто не застрахован от встречи с преступником в ночное время, от сердечного приступа, от пожара. Нажал на кнопку SOS гаджета и сразу вышел на связь с переводчиком диспетчерской службы, который, судя по обстоятельствам, поймёт, с кем надо связаться, определит твою локацию. Но наше руководство решило, что обойдёмся силами своих IT-специалистов. Пока ждём…
В плеяде доблестных имён
– А как обычно выглядят услуги сурдопереводчика?
– Они предоставляются через портал соцуслуг и финансируются за счёт бюджета. Для человека с инвалидностью по слуху существует индивидуальная программа реабилитации, в соответствии с которой к нему прикрепляется специалист для обслуживания в течение 60 часов в месяц. Этого времени кому-то хватает с избытком, а для другого они капля в море. Скажем, при ежедневных занятиях в университете. Нетрудно представить, почему в наших вузах таких студентов всего 180…
Как тут не сослаться на опыт Галлодетского университета (Gallaudet University) в США! Это уникальное учебное заведение, которое специализируется на обучении глухих и слабослышащих студентов, где учится молодёжь со всего мира. Где можно получить дипломы бакалавра по 31, а магистерские по 27 специальностям в областях педагогики, психологии, социальных наук, лингвистики и других. С возможностью самостоятельного выбора специализации.
– Остаётся надеяться, что отечественный капитал возьмёт пример с заокеанских коллег и вложится в благородную миссию развития инклюзии в нашей стране. И чем скорее, тем лучше.
– Есть имена, которыми можно вдохновляться. Александр Македонский страдал тугоухостью. Людвиг ван Бетховен, потерявший слух, но продолживший создавать гениальную музыку. Константин Циолковский, основоположник теоретической космонавтики, оглохший в 9 лет. Наш замечательный земляк и современник, художник Алексей Уткин, и его ученица Анара Абжанова, глухонемая художница, окончившая с красным дипломом Академию искусств им. Т. Жургенова.
Нельзя не отметить усилий государства в поддержке людей с особыми потребностями по слуху. Ежегодно мы имеем возможность бесплатно получать санаторно-курортное лечение. За счёт бюджета обеспечиваемся слуховыми аппаратами, мобильными телефонами, ноутбуками, персональными сигнальными устройствами. Это не даёт повода усомниться в нашей самоценности. Вселяет уверенность, что «слышащая страна», на которую держит курс Казахстан, отчётливо слышит и наши голоса. Даже произносимые руками…
Светлана СИНИЦКАЯ
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
