В одну из школ Жетысуского района Алматы шестиклассница пришла на занятия с топором, намереваясь, как сообщает полиция, «совершить противоправные действия».
Что это были за противоправные действия, догадаться, наверное, нетрудно. Если говорить о самых, что называется, мягких версиях, то, быть может, девочка собиралась кого-то напугать, кому-то пригрозить, если же предполагать самое жёсткое возможное развитие событий, то девочка хотела кого-то… Но такого предполагать наверняка никому не хочется. Повторяем: мы пользуемся информацией, предоставленной полицией, и никаких иных версий произошедшего не приемлем.
Но предположить, почему шестиклассница на это пошла, нелишне. Ответ на этот вопрос не менее важен ответа на вопрос, что она собиралась с топором в школе делать. Вот констатация полиции: «Несовершеннолетняя, действуя под влиянием указаний, полученных через социальные сети, планировала совершить противоправные действия».
Теперь полицейские ищут тех, кто через соцсети давал эти указания, а также разбирается с родителями девочки на предмет ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию. В общем, происшествие, на наш взгляд, вопиющее, и хотелось бы, чтобы после расследования нам всё-таки сообщили, что произошло на самом деле и кто работает с нашими детьми в виртуальном пространстве, для чего он работает, на чьи средства и как с такими кураторами борются правоохранительные органы.
И, судя по всему, борьба-то происходит, как ныне любят говорить, экзистенциальная, или, в переводе на общепонятный, сущностная. Борьба за жизнь. За жизнь наших детей, за жизнь вообще и жизнь душевную, борьба за нашу жизнь, за наше будущее.
Вот кто-то где-то ставит своей целью подчинить ребёнка, подростка, сделать из него биоробота, способного даже на покушение на жизнь окружающих (мы сейчас не об этой конкретной девочке, намерения которой, повторяем, ещё неясны), или на травлю сверстников, или на суицид, и этот кто-то получил в своё распоряжение мощное средство в виде современных массовых коммуникаций.
Причём этот кто-то необязательно маньяк-одиночка, ведь уже доказано, что в сети работают целые хорошо организованные структуры, в которые входят опытные психологи, специалисты по работе с массовым сознанием, с медиаграмотностью. Кто создаёт эти структуры?
До сих пор исчерпывающего ответа на этот вопрос нет, несмотря на то что во многих странах, в том числе и в Казахстане, в правоохранительных органах созданы специальные подразделения по борьбе с киберпреступностью. И нет также ответа на вопрос, почему соцсети не регулируют такой контент.
Тут о свободе обмена информацией говорить не приходится, ибо если нужно, то уже существуют прекрасно работающие фильтры, способные блокировать определённые термины или словесные обороты, так что, к примеру, участники наркотрафика отслеживаются в сети уже достаточно эффективно.
Необходимо, думается, вести постоянную охоту и за всеми этими кураторами, которые охотятся на наших детей. Чтобы до минимума снизить риск того, что юные души запутываются в социальных сетях, и ставить сети на самих киберхищников.
Марк ЛОТВИН
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
