Целью является повышение уровня квалификации психологов, социальных педагогов учебных заведении. По этой программе обучилось уже более 200 специалистов [газетная статья].
В 17 регионах Казахстана за последние годы было разработано множество атласов, видео и учебных пособий. Был выработан индекс социального благополучия: это трёхкомпонентная модель, которая рассматривает биопсихсоциальные факторы риска суицидального поведения подростков с целью их устранения или ослабления степени их негативного влияния.
«Индекс социального благополучия мы разослали 171 обучающемуся. После ознакомления специалисты отметили детали, которые можно доработать», – рассказала одна из основательниц проекта Айгуль Беймишева.
Большая часть подготовленных специалистов говорила, что индекс социально-психологического благополучия позволяет определить из общей массы молодых людей ту самую критическую массу, с которой стоит чуть больше поработать.
Комментарий на эту тему нам дала Елена Безрукова: «Человек думает о суициде по одной большой причине – от незнания. Кто он такой, зачем он, как жить? И что делать, когда жизнь не такая, какой хочется её видеть? Кто такой человек? Заглянем в этимологический словарь. Информация в нём дает возможность самим доработать это понятие. «Чело» – восхождение в силу, в гору, вверх. Развитие. «Век» – разум живущий очень долго. «Человек» – развивающееся разумное существо, стремящееся ввысь, живущее очень долго.
Зачем рождается человек? Каждый пришедший на землю по мере взросления имеет следующие задачи: вырасти, создать свой микромир (семью, дом), найти себя в социуме, проявиться в профессии, изменить мир. И основная движущая сила – это процесс творения, что рождается от вдохновения. Человек рождается быть счастливым, он имеет право быть счастливым.
Способность творить, преобразовывать реальность – основное отличие человека от животного. Он же имеет выбор, быть ли ему счастливым творцом или несчастным антитворцом – разрушителем. Что делать, когда жизнь не такая, какой хочется её видеть? Качество жизни человека зависит от глубоких программ, которые человек закладывает себе в подсознание в начале жизни. Эти программы по мере взросления человек может менять сам или с помощью специалистов. Если человек имеет тяжёлые условия жизни, то надо менять условия или отношение к ним, выбор у человека есть всегда.
Очень помогают размышления на вопросы: зачем я создал себе именно такие условия и обстоятельства, чему я должен в них научиться, как измениться? А ответы будут найдены, наступит время роста над самими собой. И наша личная реальность поменяется вслед за нами.
О жизни и смерти можно спорить и рассуждать бесконечно. Между ними выбирайте жизнь. И если иногда заканчиваются силы жить, лягте, отдохните, но непременно по направлению к жизни. И обращайтесь за помощью. Рядом с вами всегда есть тот, кто готов помочь словом или делом».
Юлия КАЦМАН
